《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》
全国课题平台超值优势研判
01.【正规高端】全国“十三五”教育部规划课题，教育部中国教师发展基金会提供课业资源公益支持，政府
系列，“小研究生”项目属国际合作；
02.【提升质量】课题直指学校教师教学核心领域，切实在于提升教育教学质量；
03.【公益免费】任何教科研机构等不得以课题名义收取或变相收取任何费用；
04.【层层落实】县区教育局、教科研机构、学校领导教师甚至学生同步申报；
05.【周期弹性】时间跨度适中，一年半二年均可，合理提前、因故延迟自便；
06.【结题双证】全国课题结题证书以外，优质研究项目省规划办加发证书认证；
07.【基地挂牌】学校可作为“全国基础教育科学研究实验基地”，申报小研究生项目可作
为“小研究生国际合作项目实验基地”；
08.【跨境协作】学校可以作为协作基地，直接与省外实验学校和国际合作学校建立校际、教师
以及学生间的联系，扩大交流和往来；
09.【落地培训】就课题研究内容集中组织专项培训和提供常态的网络培训；
10.【就地指导】对实验基地特别是“核心基地”，专家工作室组织智库专家如约深入到校，近身指
导，重点打造，量身定制，深度开发；
11.【与会考察】参加每年总课题组在全国各地举办的课题年会暨“全国基础教育质量论坛”等交流
考察活动，并取得在大会经验推广机会；
12.【专家入库】依托全国课题选荐科研专家，推入中国教师发展基金会专家库；
13.【拔尖人才】依托课题推选学科拔尖人才，转入中国教师发展基金会人才库；
14.【全国骨干】依托课题培训分批次认证“全国“十三五”基础教育科研骨干”；
15.【超级教师】依托课业改革课题研究，立足省内评选“中小学超级教师”；
16.【网络特教】从课业改革网络教学实验教师中推选“中小学网络特级教师”；
17.【成果评审】课题研究各个阶段评选认证“全国基础教育科研优质成果”；
18.【表彰先进】年度表彰“全国基础教育科研实验先进单位”和先进个人；
19.【网络支持】“小研究生网”官网及时推送基地经验，实验课例和决策资讯，并通过“专家讲
堂”和“名师课堂”视频，供实验师生学习；
20.【最大优势】历练教师出类拔萃，培育学生真知远见，抬升学校实至名归。